Cette mesure refond la carte de l'éducation prioritaire, c'est-à-dire la liste des établissements qui reçoivent des moyens supplémentaires. Le texte précise que ce nouveau découpage se ferait en fonction des besoins, sans indiquer les critères retenus. Elle vise à mettre en place une politique d'éducation prioritaire fondée sur les besoins réels des établissements et des élèves.
